A prefeitura de Belo Horizonte, juntamente com vários profissionais da
Educação Infantil de diversas áreas de atuação, publicou em 2008 as
Proposições Curriculares para a Educação Infantil do Município, que foi baseada
e escrita tendo em vista a concepção sobre as múltiplas linguagens que permeiam
a Educação Infantil. Dentre as linguagens explicitadas em tais Proposições,
destaco a parte que se refere a Linguagem Digital, escrita por Ana Flávia Colen
Castelo Borges, educadora e importante profissional ligada às Tecnologias
Digitais na Educação, principalmente no que se refere à Educação Infantil.
No que se refere a essa linguagem, Ana Flávia pontua em seu texto que a
mesma está presente na sociedade contemporânea e, por sua vez, influencia
diretamente na educação e no processo de ensino aprendizagem. Além de fazer uma retrospectiva história
sobre a Linguagem Digital na Educação, perpassando pela Linguagem LOGO e suas
implicações no cotidiano escolar, a autora explicita, ainda, como o professor
pode utilizar a Linguagem Digital em cada faixa etária da Educação Infantil,
bem como as capacidades que podem ser desenvolvidas nas crianças. De acordo com
a referida autora: “Para a criança da nossa sociedade, o computador passa a ser
visto como o novo brinquedo, objeto interessante de manipular, explorar e
projetar seu interesse pela descoberta.”. (p.111).
Pensando nessa perspectiva, o
vídeo abaixo demonstra de maneira satisfatória a relação das crianças com as
tecnologias, que funcionam como um instrumento para que o professor possa
ampliar as suas capacidades de ensino-aprendizagem e estimular nas crianças
possibilidades de construção de conhecimento.
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